Zobacz szczegóły kursu
Czym jest twórczość z perspektywy psychologicznej? Jakie mechanizmy poznawcze są związane z tworzeniem dzieł twórczych?
Czym jest mechanika klasyczna? Dlaczego jej znajomość jest istotna z perspektywy zrozumienia innych teorii z zakresu fizyki?
Jakimi metodami posługują się historycy? Czy w historii można mówić o prawdzie? Jaką rolę w narracji historycznej odgrywają mity i metafory?
Jak szczególna teoria względności zmieniła nasze spojrzenie na świat? Czym jest czas i na ile jego potoczne rozumienie jest zgodne z naukowym obrazem świata?
Czym jest nauka? Jak oddzielić to, co naukowe, od pseudonauki? Jakie są najważniejsze współczesne stanowiska w kwestii metodologii nauk empirycznych?
Czy teologię można uznać za naukę? Jakimi metodami posługują się teologowie? W jaki sposób mogą kształtować się relacje między teologią a naukami przyrodniczymi?
Celem kursu jest omówienie teoretycznych i praktycznych problemów sytuacji psychicznej osób cierpiących na stwardnienie rozsiane i ich rodzin.
Czy posiadanie języka to cecha, która odróżnia nas od innych zwierząt? W jaki sposób w toku ewolucji pojawiły się zdolności językowe?
