Jak odróżnić naukę od tego, co nią nie jest? Czy wszystkie zjawiska opisane mogą być analogicznie do oddziaływań części mechanicznego zegara? Czym jest naukowe wyjaśnianie? To tylko wybrane zagadnienia poruszane w trakcie kursu.

Celem kursu jest przyjrzenie się temu, co wydarzyło się w Europie i na Bliskim Wchodzie pomiędzy ok. VI wiekiem p.n.e. a XV wiekiem n.e.

Kurs wprowadza w problematykę poznania matematycznego, czyli tego jak umysł przetwarza liczby i operuje na obiektach matematycznych.

Wykład stanowi wprowadzenie w stan współczesnej kosmologii fizycznej.

Niniejszy kurs stanowi elementarne wprowadzenie w historię relacji między nauką a wiarą w okresie rewolucji naukowej.

Kurs jest spojrzeniem na człowieka i jego ewolucję z punktu widzenia biologii, antropologii i psychologii ewolucyjnej.

Czy nasze myślenie jest ucieleśnione?  Co oznacza zapośredniczenie ludzkiego poznania świata w zmysłach cielesnych?

Jak nasz umysł postrzega świat, selekcjonuje informacje, gromadzi wiedzę i wykorzystuje ją do działania?